闡述有關手（shǒu）術室淨化管理方（fāng）麵的知識,手（shǒu）術室淨化工程員工管（guǎn）理是護師下述工作員（yuán），護師（shī）以上工作員作為單位高資質護理人員，重（chóng）要（yào）靠通過自學（xué），通曉（xiǎo）本維護保養基礎（chǔ）知識和操作過程，技能（néng）多方位、嫻熟，能非常好地協助護理人員進行行政管理學、技術實力的（de）管理方法和在職進修，在（zài）科、教、研方麵起技術人員.

(1)學用一致（zhì）:密（mì）切聯係臨床醫學設置教學（xué）內容，把放進提高學習培（péi）訓後的參與度和工作上能力上，進行（háng）崗位高層次人才速學。

(2)等級劃（huá）分學習培訓:根（gēn）據不一樣資質、專業技術職（zhí）稱和崗位務必，開（kāi）展等級（jí）劃分學習培訓，電子能級上崗。摒棄（qì）教條主義學習培訓（xùn）方式一起上,

(3)多種（zhǒng）多樣社會實踐活動:熟能生巧，依據增設眼班、輪著調班等工作上，提升臨床實踐機會，提高 低資質護理人員動手能力能（néng）力操作過程能力。

手（shǒu）術護（hù）理人員培訓方法:

(1)上中課:全體成員護理人員報名參加.緊緊圍繞普（pǔ）及教育。新工作流程、新技術、新（xīn）技能的來教,新實驗室儀（yí）器的程序管理方式,確保教育在前,融進手術開展的務必（bì）。

(2)技術（shù）人員課:各技術手術小組長、護師以上工作員報名參加，緊緊圍繞管理方案、導師帶徒能力營造（zào）,來教（jiāo）企業戰略管理、方法學、文字撰寫能力以及開展維護保養科技創新等。確保學高為師（shī），開拓技術維護保養特性。

(3)組內課:由各手術相互配合組組織、相對性成員報名參加，緊（jǐn）緊圍繞基礎、應用（yòng）性教育，組織人體解剖學、手術（shù）標識、手（shǒu）術相互配合和注憊事項等（děng），完善工作上能力。提高 手（shǒu）術相（xiàng）互配合質量。

(4)輪著調班:護理人員在（zài）未值崗前，除追隨著特殊的導師帶徒老師報名參加值崗外，再另（lìng）行安排在晚上7：00-10：00隨（suí）其（qí）他護理人員報名參加值崗。依據開展值崗（gǎng）工作上，報名參加綜合（hé）性醫院（yuàn）門診手術（shù），既提高社會實踐活（huó）動機會、把握其他技術的（de）手術相互配合要求，又從其他（tā）老（lǎo）師的的身上學習培訓優勢。一切正常狀況下輪著調（diào）班（bān）次數3-5d 1次。

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